{"id":3624,"date":"2018-11-06T16:22:55","date_gmt":"2018-11-06T16:22:55","guid":{"rendered":"https:\/\/ccmexico.com.mx\/blog\/index.php\/2018\/11\/06\/mentoring-o-aprendizaje-sobre-la-marcha\/"},"modified":"2018-11-06T16:22:55","modified_gmt":"2018-11-06T16:22:55","slug":"mentoring-o-aprendizaje-sobre-la-marcha","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ccmexico.com.mx\/blog\/mentoring-o-aprendizaje-sobre-la-marcha\/","title":{"rendered":"Mentoring o aprendizaje sobre la marcha"},"content":{"rendered":"<p><img decoding=\"async\" src=\"images\/Mentoring.jpg\" alt=\"Mentoring\" \/><\/p>\n<p>El <strong>mentoring<\/strong> puede contribuir a preservar el legado de sabidur\u00eda emp\u00edrica acumulada en la sociedad, las familias y las organizaciones. Para ello se requieren procesos serios, adelantados por personas que posean la experiencia y el m\u00e9todo para transferirla.<\/p>\n<p>  <!--more-->  <\/p>\n<p>Por: Jaime Espa\u00f1a Eraso*<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>Adem\u00e1s de existir procesos de mentoring formal hay otros como el mentoring informal y el mentoring inconsciente:<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Mentoring formal<\/strong>: El mentor conoce la metodolog\u00eda adecuada para transferir su experiencia a otra persona o colectivo de personas y guiarlos hacia mejores resultados.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong>Mentoring informal<\/strong>: Ocurre cuando alguien estimula con informaci\u00f3n a otra persona careciendo de m\u00e9todo alguno.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong>Mentoring inconsciente<\/strong>: Una persona provee consejo a otra sin saber que act\u00faa como mentor y desconociendo el impacto de su mensaje.<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong>Oportunidad de aprender en tiempo real<\/strong><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>Un sistema que funciona en tiempo real es aquel que interact\u00faa activamente con su entorno, comprende las posibilidades y restricciones de cara al resultado esperado.<\/p>\n<p>Con la expresi\u00f3n \u201caprendizaje en tiempo real\u201d, no se hace referencia al uso de recursos digitales, sino a la exigencia actual de las organizaciones de \u201caprender sobre la marcha\u201d.<\/p>\n<p>No obstante, no podemos convertirnos en seres fr\u00edvolos e inmediatistas, lo que s\u00ed es deseable, es aprender de las vivencias, asimilar cada experiencia y cultivarse con cada estrategia o t\u00e1ctica implementada.<\/p>\n<p>El mentoring propone una alternativa y refuerza un mensaje: <em>\u201cLa capacitaci\u00f3n debe evolucionar\u201d<\/em>. No se puede seguir impartiendo c\u00e1tedra al estilo antiguo. En la actualidad, <em>el aprendizaje debe ser parte integral de la pr\u00e1ctica y la pr\u00e1ctica parte integral del aprendizaje. E<\/em>n otras palabras, aprender sobre la marcha es la competencia m\u00e1s deseable para mantener el progreso y evitar cambios dr\u00e1sticos que afecten la estabilidad de las personas y las organizaciones en\u00a0 las que laboran.<\/p>\n<p>Para entender el mentoring es necesario conocer lo siguiente:<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong>\u00bfQui\u00e9n es mentor?<\/strong><\/p>\n<p>Ser humano que extrae de lo vivido valiosos aprendizajes y los comparte con quien est\u00e9 dispuesto a descubrir nuevos escenarios de felicidad y productividad.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong>\u00bfQu\u00e9 se necesita para ser mentor?<\/strong><\/p>\n<p>Para transformarse en gran <strong>mentor<\/strong> una persona requiere desarrollar competencias en dos niveles. Primero, aprender a capitalizar sus vivencias y luego aprender a transferirlas.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong>\u00bfQu\u00e9 hace un mentor?<\/strong><\/p>\n<p>El <strong>mentor<\/strong> transfiere experiencias aplicables al contexto de su aprendiz y no modelos te\u00f3ricos o ejemplos de posibles ideales.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong>\u00bfQu\u00e9 obtiene el mentor al transferir experiencias y no conceptos te\u00f3ricos?<\/strong><\/p>\n<p>Acelera la curva de aprendizaje, agiliza la puesta en pr\u00e1ctica e impacta positivamente los resultados de su aprendiz.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong>\u00bfC\u00f3mo hacerlo?<\/strong><\/p>\n<p>Conquistando discernimiento para movilizar cambios personales y transpersonales, en los que el esp\u00edritu sea el impulsor en la renovaci\u00f3n de los pensamientos, las emociones, las palabras y las acciones de cada persona, para superar los desaf\u00edos, retos o dificultades personales, familiares, sociales, laborales y planetarios como consecuencia de conectar al ser con el gozo, la abundancia y el potencial espiritual como condici\u00f3n especial de bienestar, salvaci\u00f3n, liberaci\u00f3n y virtuosismo.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong>\u00bfQu\u00e9 requiere un buen Mentor?<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Conservar activo el esp\u00edritu de aprender y de experimentar algo nuevo cada d\u00eda.<\/li>\n<li>Realizar su labor desde el afecto y ofrendar su mejor energ\u00eda.<\/li>\n<li>Poseer experiencia real en el \u00e9nfasis que interviene como <strong>mentor<\/strong>.<\/li>\n<li>Mantener apertura para explorar posibilidades no divisadas.<\/li>\n<li>Plantear retos que posibiliten nuevas experiencias y aprendizajes al aprendiz.<\/li>\n<li>Orientar en virtudes pr\u00e1cticas, comportamientos \u00e9ticos y conductas morales.<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong>\u00bfQu\u00e9 obtiene un buen Mentor?<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Que una empresa impulse y retenga su mejor talento.<\/li>\n<li>Que las personas mejoren las relaciones y la forma de obtener resultados.<\/li>\n<li>Que la organizaci\u00f3n alcance su meta.<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong>\u00bfQu\u00e9 es un programa de mentoring?<\/strong><\/p>\n<p>Es la respuesta en tiempo real a las necesidades de formaci\u00f3n.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong>\u00bfPor qu\u00e9 utilizar el mentoring en las empresas?<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Porque enfrentan ritmos de trabajo, presiones y exigencias que no les permiten estancarse en complejas evaluaciones ni en lentas capacitaciones.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Es momento de alejarse de procesos formativos lentos y descontextualizados.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Es necesario entrenar en tiempo real a las personas, a los equipos y a las organizaciones.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Una persona se desarrolla en una empresa que progresa, y una empresa prospera cuando su equipo humano evoluciona con ella.<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong>\u00bfQu\u00e9 aporta el Mentoring?<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Captura lo valioso de cada experiencia.<\/li>\n<li>Moviliza el aprendizaje de manera r\u00edtmica.<\/li>\n<li>Apoya a las personas a implementar lo aprendido y a aprender lo practicado.<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong>\u00bfQu\u00e9 promueve el Mentoring?<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Diseminar el aprendizaje en toda \u00e1rea o nivel.<\/li>\n<li>Observar el progreso, el desempe\u00f1o y los resultados.<\/li>\n<li>Asumir la responsabilidad de ense\u00f1ar y de aprender continuamente.<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong>\u00bfQu\u00e9 promete el Mentoring?<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Formar a las personas sin apartarlas de su sendero o su quehacer diario.<\/li>\n<li>Crear un ambiente laboral enriquecido con educaci\u00f3n pr\u00e1ctica.<\/li>\n<li>Recortar extensas jornadas de capacitaci\u00f3n tradicional.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Un <strong>mentor<\/strong> transfiere lo que ha aprendido en el transcurso de la vida. Necesita desarrollar su inteligencia relacional al m\u00e1ximo, pues es as\u00ed como conecta con las personas para que reciban las vivencias y experiencia que ofrece.<\/p>\n<p>El <strong>mentor<\/strong> necesita dar vida al aforismo\u00a0griego <strong>&#8220;con\u00f3cete a ti mismo&#8221;<\/strong>, exhortaci\u00f3n a recorrer el camino de reconocimiento de los propios pensamientos, emociones, palabras y acciones como primer paso para abrirse ante la posibilidad de transformar vivencias en aprendizajes,\u00a0 incorporando estos seis componentes:<\/p>\n<ol>\n<li>Autoconocimiento: Observar el pasado, vivir el presente y enfrentar el futuro.<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"2\">\n<li>Elevar el nivel de consciencia, reconocer las limitaciones, las potencialidades y activar el deseo de mejorar.<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"3\">\n<li>Empoderamiento, es decir, aprender del pasado y actuar en el presente con total responsabilidad por las consecuencias futuras de cada acci\u00f3n.<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"4\">\n<li>Confianza en s\u00ed mismo, para asegurar que se levantar\u00e1 de cualquier error o fracaso.<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"5\">\n<li>Automotivaci\u00f3n, entendida como la fuerza que surge en la mente y en el coraz\u00f3n de cada persona para alcanzar sus sue\u00f1os.<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"6\">\n<li>Integralidad, capacidad de asimilar todo el proceso, enlazar cada parte con el todo, abarcar el todo con cada parte y relacionar el todo con el entorno.<\/li>\n<\/ol>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong>Existen diferentes escenarios de aprendizaje como la consultor\u00eda, el coaching, el entrenamiento y el mentoring. <\/strong>No se puede decir cu\u00e1l es mejor porque depende de qu\u00e9 se necesite. Estos escenarios de aprendizaje son diferentes y pueden complementarse. Hay que tener claro que un coach no es un capacitador, un entrenador no es consultor, etc\u00e9tera.<\/p>\n<p>El<strong> coach <\/strong>es quien crea escenarios de aprendizaje mediante preguntas que inquietan e inspirar el prop\u00f3sito de personas y comunidades. No aconseja, no sugiere, no opina. \u00a0<\/p>\n<p>El<strong> mentor <\/strong>es la persona que transfiere sus experiencias a otros (no ense\u00f1a teor\u00edas, ni acude a modelos te\u00f3ricos, filos\u00f3ficos, matem\u00e1ticos). Aporta lo que aprendi\u00f3 por experiencia, incluyendo lo que aprendi\u00f3 por acierto o por error.<\/p>\n<p>El<strong> consultor <\/strong>posee modelos espec\u00edficos para reconocer variables, ofrecer opciones y brindar informaci\u00f3n especializada, mediante conceptos tra\u00eddos de estudios, academia, libros, capacitaciones, trabajos desarrollados por investigadores.<\/p>\n<p>Un<strong> entrenador <\/strong>es aquella persona con criterio y experiencia para proveer a otros los conocimientos, aptitudes, habilidades, competencias y comportamientos indispensables para que mejoren las condiciones en las que asumen sus responsabilidades y resuelven sus problemas.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong>\u00bfIntegrarlos o divorciarlos?<\/strong><\/p>\n<p>La adecuada integraci\u00f3n y balance de \u00e9stas herramientas aseguran la ejecuci\u00f3n satisfactoria del trabajo en lo estrat\u00e9gico, lo t\u00e1ctico, lo operativo y lo relacional.<\/p>\n<p>Los problemas surgen cuando un coach, docente o entrenador acepta acompa\u00f1ar a las personas sin tener las bases para hacerlo, por ejemplo:<\/p>\n<ul>\n<li>Un docente sin experiencia en el mundo empresarial realiza una capacitaci\u00f3n en una empresa.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Un coach sin contacto en el \u00e1mbito organizacional realiza un proceso de coaching empresarial.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Una persona pretende ser <strong>mentor<\/strong> sin tener experiencia espec\u00edfica que transferir.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Ejemplos sobran, pero es un hecho que en <strong>l<em>a actualidad se requieren especialistas para cada contexto, esa una realidad indiscutible.<\/em><\/strong><\/p>\n<p>Quienes no lo entienden, pretenden solucionar alguna situaci\u00f3n con la metodolog\u00eda incorrecta, o contratando a las personas equivocadas.<\/p>\n<p>No es que alguna de ellas sea mejor que otra, es que tienen prop\u00f3sitos diferentes y los resultados depender\u00e1n de la seriedad y profundidad con que el <strong>coach<\/strong>, el <strong>mentor<\/strong>, el <strong>entrenador<\/strong> o el <strong>consultor<\/strong> aborden cada proceso.<\/p>\n<p>Para obtener los mejores resultados, el <strong>coach<\/strong>, <strong>mentor<\/strong>, <strong>consultor<\/strong> o <strong>entrenador<\/strong> \u00a0necesitan comprender con exactitud el ambiente y el entorno en el que habitan las personas y organizaciones que orientan, as\u00ed posibilitan un progreso significativo, buen aprendizaje y resultados sostenibles, al tiempo que evitan frustraci\u00f3n.<\/p>\n<p>Es indispensable integrar adecuadamente los objetivos de aprendizaje y evoluci\u00f3n que aseguren la inversi\u00f3n del proceso de intervenci\u00f3n y esto dif\u00edcilmente se obtiene con profesionales que desconozcan el contexto de la empresa e identifiquen la realidad sobre la que se puede educar a las personas, ajustar los procesos y actualizar las pol\u00edticas.<\/p>\n<p>Si la intenci\u00f3n es obtener la reinvenci\u00f3n del modelo productivo de una empresa para expandir la competencias pr\u00e1cticas de las personas, modificar sus conductas, recuperar su fe, de sanar sus relaciones, de reencontrar su prop\u00f3sito, de trasmutar sus ambientes y de avanzar en soluciones, se necesitan <strong>mentores<\/strong> que instruyan desde el afecto y orienten desde el misticismo.<\/p>\n<p>Para lograr lo anterior se debe:<\/p>\n<ul>\n<li>Identificar al gu\u00eda o acompa\u00f1ante ideal para cada aprendiz considerando la experiencia que transmitir\u00e1 y c\u00f3mo impactar\u00e1n sus ense\u00f1anzas.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Precisar los roles del <strong>mentor<\/strong> y su nivel de autoridad para orientar y exigir el cumplimiento de las instrucciones.<\/li>\n<li><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Lo anterior es posible \u00fanicamente cuando el mentor, coach o consultor:\u00a0<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Reconoce objetivamente cada situaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Ense\u00f1a, instruye, informa, forma y transforma.<\/li>\n<li>Usa su influencia para provocar avances, cambios o toma de decisiones.<\/li>\n<li>Es ejemplar.<\/li>\n<li>Retroalimenta con firmeza y seguridad.\u00a0\u00a0<\/li>\n<li>Cree en su aprendiz y lo apoya.<\/li>\n<li><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00bfQu\u00e9 no debe hacer un mentor, coach o consultor?<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Evitar que el aprendiz tome sus propias decisiones.<\/li>\n<li>Solucionar los problemas de sus disc\u00edpulos.<\/li>\n<li>Sujetar la finalizaci\u00f3n del programa al logro de objetivos.<\/li>\n<li>Promover una relaci\u00f3n de dependencia luego de finalizado el proceso.<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>*Creador de la Filosof\u00eda Humanista de Resultados<\/p>\n<p>Mentor Senior, M\u00e1ster Coach, Consultor Internacional<\/p>\n<p>Presidente de la Red Global de Mentores<\/p>\n<p>M\u00f3vil y WhatsApp: (+57) 310 213 97 41<\/p>\n<p>e.mail: <a href=\"mailto:jaime@vigorempresarial.com\">jaime@vigorempresarial.com<\/a><\/p>\n<p>ID de skype: jaime_espana<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El mentoring puede contribuir a preservar el legado de sabidur\u00eda emp\u00edrica acumulada en la sociedad, las familias y las organizaciones. 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